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第六十九章 其实我只是不想考试、写作业!

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“对于这道简单的题目,大家肯定是从S/T的公式来解题……”

“但是这对忍者教育来说,根本毫无意义,忍者注重的实战!是攻击与防备的技巧!”

“现在教育方式中,文化课除了最基本的语文课、暗号课、情报搜集课等一系列忍者所需的知识外,竟然侧重这类以计算为主的数学题!”

想到穿越记忆中各种复杂的数学公式与物理公式,鸣人就是一阵头疼。

要是穿越者看到这道题,自然不成问题,可是对熊孩子来说,简直是天书!

在还残留的火影世界记忆中,鸣人看到自己各科目挂科,连续几年蝉联吊车尾的首座,他就知道自己不是学习的料。

上课想睡觉的冲动根本抑制不住,什么每秒多少米?直接扔过去不就行了吗?!!!

再加上开学的第一天,鸣人不小心把逼格装过头,让其他人认为他是一个知识丰富、有抱负的好学生。

而熊孩子自然享受在他人难以置信的目光中,至于暴露自己是吊车尾什么的……

‘我也要脸啊!’

鸣人在心中呐喊着,忍者学校一月一大考,平时还有随机小考,体术和忍术什么的,熊孩子有信心不挂科。

可是文化课嘛……

“我个人的建议,是对现有教育方式进行改革,提高体术、手里剑投掷、三身术等忍者相关基础课程!”

鸣人知道想要废除文化课什么的,不过是痴心妄想,但至少减轻文化课的考试频率!

这样才更有把握地维持自己好好学生的外表,虽然这种行为很可耻,但总比形象破碎好吧,谁叫他一开始装的那么厉害呢。

鸣人提出的要求很合理,至少在不知道他原本目的的情况下。

两名长老也是略微点头,在他们看来,这样的改动在可接受范围之内,没有提出什么荒唐的建议。

这说明同好会知道进退,既能增加在学生团体中的分量,也不会和上层起冲突,这样会做人的组织,留着无妨。

况且这样的学生组织,会让出色的学生能显而易见的出众,这样对村子来说也是一件好事,能够清晰明了的找到值得培养的好苗子。

会议展开得十分圆满,虽然只有鸣人一人再讲,两名长老时不时地点头,鹿丸迅速地做记录。

接下来只要草台班子凑齐,就能招收普通学生加入,作为基层人员。

“鸣人你真是可以啊。”

散会后,鹿丸忙着整理笔记,鸣人正在总结这次会议的优劣。

“没什么,这都是我应该做的。”

鸣人轻描淡写,但眼中的得意怎么也散不去。

只要以同好会的名义给三代火影一份说明,那么削减文科之类的考试势在必行。

这样一来,只要按时完成日常作业(抄鹿丸),他完美学生的外表就能保留下来。

在熊孩子沉浸在喜悦之中的时候,鹿丸虚着眼,悄悄来到鸣人身后……

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